雪地里的小画家(3)

）画（ ）。 小鸡 竹叶 小鸡 竹叶 因为（ 小狗 ）的脚印像（ 梅花 ），所以（ 小狗 ）画（ 梅花 ）。 因为（ 小鸭 ）的脚印像（ 枫叶 ），所以（ 小鸭 ）画（ 枫叶 ）。 因为（ 小马 ）的脚印像（ 月牙 ），所以（ 小马 ）画（ 月牙 ）。 小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加。 他在洞里睡着了。 • 冬眠：

xiǎo mǎ hu224。 yu232。 y225。 小马 画 月 牙。 b y242。 ng y225。 n li224。 o b y242。 ng bǐ 不用颜料不用 笔， jǐ b249。 ji249。 ch233。 ng y236。 f hu224。 几步就成 一幅画。 青 蛙 为 什 么 没 参 加。 qīng w

几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加。 他在洞里睡着啦。 雪地里的小画家分别画了什么画 叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 咴咴咴，我是（ ）

心小学 一年级 (2)班 吴老师 学一学 梅 木 木 字旁 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 马集中心小学 一年级 (2)班 吴老师 雪地 画家 一群 竹叶 梅花 枫叶 颜料 几步 参加 洞里

（相当于 40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。 每年 有一个 纽约州 大小的雨林永远消失。 雨林的毁灭会给人类带来哪些影响。 雨林的毁灭带来的“连锁反应”： 人类将丧失一大批珍贵物种。 破坏人们赖以生存的大气。 地球很可能经历第 6次大规模灭绝。 气候变暖 冰川溶解 洪水泛滥 雨林毁灭 合作探究学习 ： 为什么说雨林的毁灭是世界性的 灾难  珍贵 植物物种 濒临灭绝  动物物种 濒临灭绝 

与，个个展示，体验成功，享受快乐” 四、教法灵活 突出主体 学生为主体 教师为主导 问题 探究 法 实验探究法 交流讨论法 五、学法多样 拓展创新 人人参与 个个展示 体验成功 享受快乐 学法多样 拓展创新 教学设计思路 ： “ 三疑 ” : 设疑 → 释疑 → 探疑 ↓ ↓ ↓ 学 生 ： 独学 → 互学 → 延学 教 师 ： 导学 → 参与 → 指导 六、教学过程