新建microsoftofficeword97-2003文档(2)内容摘要：
大家描述一下。 （这个问题可以让学生展开丰富的想象和自由发散思维，激起学生学习兴趣。 ）学生发言后，小结：看来同学们观察得很仔细，这些美丽的云霞叫火烧云。 （板书：火烧云）今天，我们就一起来学习第 10课《火烧云》（板书： 10）看看作家萧红是怎样把绚丽多彩的火烧云展 现在我们面前的。 这部分可分三个环节：（ 1）提供自学材料，（ 2）个人自学，（ 3）小组讨论。 根据教材的训练重点，难点及学生预习中存在的问题，投影出示自学材料： 1．火烧云的最主要的特点是什么。 作者是从哪几方面来写这一特点的。 2．火烧云颜色和形状的变化各有什么特点。 你从哪些语句读出来的。 请标出来。 3．作者是怎。阅读剩余 0%
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