父亲的菜园教学设计doc内容摘要：
读词语 b、纠错 c、选择词语来说话） 说说课文主要写了一件什么事。 由于 ____________ ，父亲 _____________ ，经过______________，终于 ________________。 相机学法指导：概括一件事需 具备起因、经过、结果等要素。 提问：在什么地方开辟菜园。 最后结果怎么样。 （顺势板书：荒凉的山坡 碧绿的翡翠） 三、研读课文，体会人物品质。 默读课文，画出描写父亲言行的句子，并在自己感受深的句子旁边写下体会。 学生交流。 指导朗读。 第三自然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。 第四自然段，“那天，父亲正在吃午饭，抓起铁锨就冲进了暴。阅读剩余 0%
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