爱莲说36页内容摘要:
乎众矣。 Yī叹词 Xiǎn少,难得 应当 唉,喜爱菊花的,陶渊明以后就很少听到了。 喜爱莲花的,像我一样的人有几个呢。 喜爱牡丹的人,当然很多了。 “ ”一句比喻 “ ” 说话训练 “ ”美 出淤泥而不染 不蔓不枝 可远观而不可亵玩 不与世俗同流合污 不攀附权贵 自尊自爱令人尊敬 托物言志 莲 生长环境 体态香气 风 度 出淤泥而不染(高洁) 濯清涟而不妖(质朴) 中通外直,不蔓不枝 (正直) 香远益清(美名远播) 亭亭净植,可远观而不可亵玩(清高) 陶渊明为何爱菊。 世人为何爱牡丹。 隐逸者 富贵者 君子 不消极避世 能洁身自好 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 (鲜) (众) (无) 隐逸者 富贵者 君子 托物 言志 (正衬) (反衬) (突出) 赞美惋惜 十分鄙视。爱莲说36页
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法相反,你同意哪种观点,谈谈你对这两种看法 的认识。 答:(提示,可任选一种,谈出充分理由) “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象。 请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例,谈谈感想。 答:比喻人在混浊不良的环境中能一尘不染、洁身自好的现象。 提示:“染”自己私欲膨胀像成史杰那样沾染社会不良习气而堕落腐败走向犯罪道路。
出后一组的 “之 ”有舒缓语气的作用,再让学生进行判别。 明确后,让学生齐读领会。 ) 水陆草木之花 菊,花之隐逸者也 牡丹,花之富贵者也 莲,花之君子者也 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣 (3)文中还有哪些字词在诵读时,语气可以适当延长些呢 ?(让学生轻声朗读体会 )明确:如第 1 段中的三个 “而 ”。 第 2 段中的三个
%,其中大部分还分布在两极和高山上难以利用。 可利用的只约占其中 的 %, 生:明白淡水资源极度缺乏。 总结出水资源短缺的原因: 人类生活、生产的用水量不断增加 未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用 展示:世界及中国各城市人均水量、水资源紧缺指标图 展示:由于污染造成的各种危害图片(垃圾引起的水污染、热污染、赤潮、水华等图片) 总结水污染的原因:工业的 三废 排放
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