班主任工作从内容摘要:
群学生,所以入班之前 ,她回家换了装束,改以一身黑色的骑士装进入教室,这样做的目的,其实也是为了让学生产生敬畏之心。 只有让学生敬畏你,他才会心甘情愿的臣服于你的管理。 王文英老师真实的践行着自己的理念:“管的最高境界是让每个学生心甘情愿。 ” 二、 班主任要重视班会活动对学生心理的影响 贾高见老师提出了“小活动、大德育”理念,他的班会活动精彩纷呈,效果突出。 班会活动的魅力就在于让学生在不知不觉间释放压力,获得启迪。 《每个人都很重要》的班会活动有效的培养了学生的自信心。 《命运与抗争》教学生认识了白。班主任工作从
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间操,班主任坚持跟班督促,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏。 组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。 (2)检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 我班采取值日制,让每一位学生通过班级的值日工作,体会到关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育。 班集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。
的师生情境。 需要注意的是,我们在运用幽默语言时必须把它和低俗油滑,刻薄讽刺等语言分清楚,而且还必须注意场合等因素。 二、反 语 师生沟通中,班主任有时为了更好的达到目的,口头说出的意思和自己的真实意图恰恰相反,却反而能成功。 这就是反语的妙处所在。 如:班上有男生最近迷上了抽烟,我知道这是许多男生在发育期间追求成人化的表现,横加指责只会造成师生关系对立。 因此,在一次班会上
,这又是教师应为人师表,以身作则的工作,也是一项要持之以恒以的工作,特别是安全教育,每周开一次班会课,对学生进行安全教育及自我保护意识如:不能玩火、玩水、玩电。 不能在马路边玩等,使学生懂得安全的重要性。 有适当的课外拓展 ,特别是学生感兴趣的事物.培养学生的自信,当然要当好一个老师 最重要还是要有责任心 .班主任的话,就要多关心学生的学习和生活. 两样并重. 学生遇到困难应该主动积极的帮助他们
起去欣赏这大自然所 赋予我们的美丽景色吧。 (出课件) 二、检查朗读 通过检查 谁能把课文读给大家听。 (其他同学认真听, 读让学生 听他有没有读错的地方。 ) 整体感知 三、自主学习 课文。 ,看看你 通过学生自 会有哪些收获。 (学生自由读) 学探究理解课 ,下面请你们前后 文内容培养 四人交流一下,比一比,谁的收获多。 (学 自主学习的 生交流,师巡视。 ) 习惯。 C.