激动人心的时刻教学反思内容摘要：
让自己的阅读感受替代孩子的阅读感受，而是静下心来倾听孩子们的心声。 第一轮反馈时孩子们充分对火箭发射升空的 场面进行了品读想象，对画面的感受充分，但对心情的感受因为缺乏整体把握而比较欠缺。 我没有否定孩子们的回答，并且顺势进行质疑“这一时刻会让哪些人激动。 为什么。 你从文中哪些地方感受到了这些人的激动。 “将这一问题作为感悟点引导孩子深入文本。 新课标反复倡导学生的阅读体验与个性感悟，但如果不能找到。阅读剩余 0%
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