湘教版美术四年级上册教室一角教学设计x内容摘要：
的图案（形象或文字）表明课程的特征。 首先想想我们美术课可以用什么图形表示呢。 —— 板书：“工具材料”。 看看这三幅草图，哪一幅最适合作课程图标呢。 为什么。 第一幅罗列太多内容，不精炼。 第三幅外形散乱，不美观。 —— 板书：“简洁” 出示哑铃、小飞机，看到它你会想到什么课呢。 还有什么课也可以 用工具材料表示。 —— 科学课、信息课、数学课。 数学课还可以用什么表示。 —— 板书：“特有符号” 还有什么课具有很典型的符号。 五线谱。 同学们看这个是什么课程的活动形式。 —— 板书：“。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。