液体压强同步教案内容摘要:
学生感知:液体不仅对容器壁有压强,而且不同深度的压强不同。 师生共同得出 :液体对容器底和容器壁有压强。 提问: 为什么液体对 容器底和容器壁有压强。 (组织学生讨论)液体有重力,所以对底部有压强;液体跟固体不同,有流动性。 容器壁阻挡着它流动,它就会对容器壁有压强。 (二)液体内部的压强 提问:液体 对容器底和容器壁有压强 ,那么液体内部有压强吗。 (学生回答) 演示 实验: 向一端扎有橡皮膜的长颈漏斗 中注入红色的水,并将橡皮膜的一端伸入水中,观察红色液柱的变化。 (通过实验让学生感知液体内部也有压强)进一步提问: 液体压强有什么 特点。 或者说,液体的压强与哪些因素有关。 实验 探究: 液体内部压强的特点。 提出问题: 液体压强 与哪些因素有关。 学生猜想: 猜想 1:可能与方向有关; 猜想 2:可能与深度有关; 猜想 3:可能与液体的密度有关 设计实验: 1. 请学生检查桌面的器材。 2. 引导学生了解液体压强计。 ( 1) 液体压。液体压强同步教案
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液体的压强教学设计案例
( 4) 要求学生写下自己的实验方案。 (5) 请学生报告自己的实验方案或对各个问题的 回答 ,教师进行适当点评和改进。 学生活动: ( 1) 回忆并回答液体压强的特点。 ( 2) 对于定量测量,开始时,学生可能缺乏思路,在教师提醒下大胆猜想,慢慢接近主题: ( 3) 回答及教师的问题( 3) 橡皮膜受到液体给它向上的压力被压进玻璃管中 去 可以给膜施加一个向下的力与压力平衡。
液体压强练习题(8年级)
,液体向各个方向的压强大小 是否相等 、桌子和砝码进行了如图探究实验。 下列对整个探究活动的分析不正确的是( ) A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小 和受力面积大小有关 C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的方法:控制变量法 15. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒 立 放置,如图所示。