海滩上的雕塑(2)内容摘要：
的方式学习这篇课文吧。 生自由读文，边读边思考海滩上的雕塑师是谁。 3 抽生汇报：海滩上的雕塑师是谁。 （板书：我们、小动物们） 4学习 1~3段。 (1) 师：海滩上这么多有趣的图案，它的作者到底是谁呢。 （出示第 2段旁的批注。 ）编者知道了，你知道吗。 请你把这些图案的作者名字勾画出来吧。 (2) 面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗。 （了解蛤蜊，争论 “曲线 ”的作者是谁，并指导读出猜测的语气。 ） (3) 同学们，从这些猜测中，你体会到什么呢。 （图案多，图案的作者也多，让我们分不清，给我们带来快乐。 ）板书：乐趣。阅读剩余 0%
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