测量平均速度教学设计表内容摘要：
出问题 自行车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化。 测斜面小车平均速度，需要测量哪些量。 怎样计算。 学生借助于个人体会提出猜想：越往下感觉越快。 设计实验验证猜想。 回答：需要测量通过的路程和所用的时间，然后利用公式 v=s/t计算出即可。 开拓学生思维。 使学生明白实验原理。 设计实验 指导学生阅读《物理实验报告册》。 要求改变木板的坡度做 2 次实验 学生设计实验，交流设计方案。 组长明确操作、记时、记录分工，合作完成实验。 通过改变坡度做 2次实验，使实验结论更具普遍性；更能帮助学生对平均速度意义的理解。 分组实验 提醒学生实验时，要使木板保持很小的坡度，以方便测量时间，注意长度测量的正确性。 以倒计。阅读剩余 0%
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