磁现象导学案教师用内容摘要：
活动一： 磁体各部分吸引铁的能力都一样吗。 （演示 实验 ） 学生汇报 观察到 的内容 ： 磁体 吸引的铁屑最多 ， 吸引的铁屑最少。 引导学生 得出结论：磁体 两端 磁性最强，叫磁极。 每个 磁体都有 两 个磁极。 探究活动二： 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样 命名 这两 个 磁 极 呢。 （演示实验） 学生汇报观察到的内容 ： 自由转动的磁体静止时，总是一端指 ， 另一端指。 引导学生 得出结论： 说明磁体具有 指向 性。 因此命名为南北极。 当堂练习进行巩固 探究活动三： 磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现。阅读剩余 0%
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