看一看教学设计一内容摘要：
的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。 想一想你能得出什么结论。 刚才同学们从不同的角度观察了讲台。 现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的。 总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每个位置最多能看到三个。阅读剩余 0%
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