浅谈小学生学习习惯的培养内容摘要：
合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。 如在小学低年级，要让学生养成上 课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级乃至中学，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如阅读习惯，独立思考习惯、勇于创新习惯等。 那种不遵循习惯形成规律，幻想一朝一夕就养成某种高级学习习惯的想法是不切合实际的，也是极其有害的。 三、严格要求，密切配合 良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。 小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复 训练，直至巩固为止。 教师要有目的有计划地增强学生的学习意识，让学生。阅读剩余 0%
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