电流测量练习题内容摘要:
是灯 ______的电流强度。 请在图上标出所用安培表的“+”“-”接线柱。 10 所示的电路中,安培表的示数是 安培,如果把灯和安培表的位置互换一下,安培表的示数应是 __________安培,标出流入灯泡的电流 方向和安培表的“+”“-”接线柱。 8.电流强度可用字母 表示,它在国际单位制中的主单位是 符号为。 1安 = 毫安 = 微安 9.单位换算 = 毫安 = 微安 = 安培 = 微安 10 如图所示,如果连接的是‘ ’ ,此时电流表的。电流测量练习题
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45 度、 60 度、 90度、 75 度、 105 度、 150 度等等。 :不是特殊角,用量角器来画角。 自主探究,画出 25 度的角。 小组内交流画法。 通过自主探究和小组交流合作形式进一步培养了学 生的动手操作能力。 二、归纳小结,质疑问难 1. 引导学生小结 “ 角的画法 ” : 一画射线二重合,三找点,四连线,五标度数六检查。 以顺口溜的形式让学生理解并掌握角的画法。
( 1) 经历简单的电路连接,观察实验现象,得出学科知识。 ( 2) 连接电路,认识电路和电流 ,体会 “从生活走向 物理 ”的科学探究 方法。 情感态度与价值观 ( 1) 感受物理学习经历的循序渐进、不断提升的过程。 经历 实验、 类比等方法分析问题,体 会科学方法 、锻炼 探 究 能力。 ( 2) 用 符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图, 领悟 物理学科知识的美。 六 、 教学用具准备
要全班看到的教学内容,本人感觉特别适合于教学中的各种分类。 你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放,删除,克隆等操作,而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。 教师还可以在演示调用过程中,可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为,更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等 ! 善用撤销键。 不少老师在批注或板书中,难免不出现笔误,我 发现较为常见的做法是老师们较多用擦除
以近似地看做电流对电动机做的功等于电动机对重物做的功,即等地 Gh。 因此,从 h变化的多少可定性地知道电流做功的多少。 ② 学生实验: a.在相同时间内,电压低、电流小,砝码上升得低; b.在相同时间内,电压高、电流大,砝码上升得高; c.通电时间越长,砝码上升得越高。 师生边观察实验、边分析讨论,最后指出:研究表明,计算电 功的公式: W=UIt。 ③ 请同学说出 U、 I、 t、