用百分数解决问题教学设计1内容摘要：
（ 1）与练习题相比，现在的问题有什么变化。 （ 2）怎样理解达标率。 达标率： 就是求达标人数占六年级人数的（ ）。 （ 3）列式计算 对学： 组内两人对照学习目标，相互交流独学完成情况。 群学： 组长组织组内交流，找出小组里存在的问题，形成组内集体意见，做好展示准备。 展示汇报： （ 1） 各组汇报（展示）：我是 XX 小组 XX 成员，我代表我们小组来汇报： 我的汇报（讲解）完毕，请大家予以补充、评价，谢谢。 （ 2） 对其他小组的展示发表自己的意见。 （ 3） 教师引导点拨、梳理归纳。 百分率计算方法就是：部分数除以总数，再乘 100%。 三 、课堂检测： 实。阅读剩余 0%
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