数之趣活动材料内容摘要:
胡晓娟 活动内容 趣味规律 目 的 要 求 通过学生对 数字 的摆放,培养学生的判断推理能力。 通过 数字 摆放 ,培养学生观察、分析能力。 活 动 记 录 备注 趣味数学社团活动总结 这次社团活动,从游戏开始 ,又以游戏结束 ,整个过程气氛轻松活泼 ,社员思维活跃。数之趣活动材料
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
数之趣第一次活动过程性材料
昆阳镇第一小学数之趣社团活动记录 时间 周次 第三周 地点 数之趣社团活动中心 项目 辅导老师 张玲玲 胡晓娟 活动内容 参加社团的认识 目 的 要 求 老师的介绍让学生了解社团的作用。 ,老师的鼓励,增强学生热爱数学的信心。 活 动 记 录 一、老师介绍数之趣社团的各项规章制度。 二、谈学生参加社
第1课夏、商、西周的政治制度[教案5]
何种社会现象。 ( 2)从何朝起出现了材料的不同情况。 材料二反映的实质问题是什么。 ( 3)有人说:禅让制体现了一定的民主,王位世袭制体现了一定的专制。 那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退。 教师指导:对历史材料的分析不能逐字逐 句翻译,要找关键词,归纳中心意思,社会现象可从政治、经济、思想、社会生活等方面来分析。 再与所学知识相联系,就能得出正确的结论。 请同学们自主学习思考。
第1课时不含括号的三步计算式题中心小学
的三步混合运算式题吗。 请同学们先根据例题中的填空想一想,这道算式可以按怎样的顺序计算。 再试着算一算。 学生尝试计算,教师巡视,并指名板演。 追问:你觉得按这样的顺序计算正确 吗 ?能联系实际问题中的数量关系来说说为什么可以这样算吗。 比较分别计算出两个积与同时算出两个积的两种情况。 提问 :谁的计算过程更简略一些。 “试一试”。 ( 1)出示“试一试”。 谈话:这里还有一道三步混合运算的算式
第1课中国人民站起来了练习题
④ 《中华人民共和国土地改革法》的内容: ⑤ 土改的办法: ⑥ 土改的成果: 合作探究:土地改革,为什么把地主家的土地分给农民。 过渡:近 3 亿农民真正地翻身当家作了主 人,将产生多么巨大的能量。 二、土地改革的意义 : (学生阅读后,找出知识点) 三、练习巩固: (一)单项选择题 下边两幅图记载的历史事件是 ( ) A、 1950~ 1952 年土地改革 B、对农业进行社会主义改造 C