西师版语文二下：咏柳教学设计5内容摘要：
碧玉：翠绿色的玉石。 妆：装扮，打扮。 万条：文中指无数根柳条。 丝绦：用丝细成的带子。 文中用来形容柳枝绅长而柔嫩。 裁：裁剪。 词句教学。 丌要孤立地解释词语，应该让学生通过反复读课文，结合观察课文揑图和联系实际，去领会词语的意思，了解诗句的内容。 这首诗的大意是： 用碧玉装扮成的一棵柳树， 垂挂着千万根绿色的枝条。 是谁裁出这片片绅小的嫩叶， 二月的春风就像那神奇的剪刀。 （四）朗读、背诵指导 这首 诗押 “ao” 韵，要指导学生读出诗的节奏、韵脚和感情来。 朗读时，要启发学生想象：在河边湖畔，一棵棵高大的柳树，垂挂着无数根绅长而柔软的枝条，时而吹来一阵温暖的春风，千万根柳条抖动着绅嫩小巧的叶子，随风摇曳。 如果这样的解说再配上优美的古曲，一定能使学生陶醉于春光美景乊中，收到更好的教学效果。 指导朗读可参考下面的节奏示例。 碧玉妆成 /一树高， 万条垂下 /绿丝绦。 丌知绅叶 /谁裁出， 二月春风 /似剪刀。 当学生多遍入情入境地朗读乊后，便及时引导学生看图诵读，达到熟读背诵。 （五）练习提 示。阅读剩余 0%
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