西师版语文二下：咏柳教学设计1内容摘要：
学生自由发挥） （ 3）多么婀娜的柳树啊，在诗人的眼中，她就像一位什么呢。 是啊，诗人感叹（（ 4）指名读。 老师相机指导：碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。 合作学习第三、四句。 （ 1）和同桌一起读三四句。 多读几遍，读出感情。 （ 2）学生自读。 （ 3）出示第四句诗课件，体会用 “ 剪刀 ” 来比喻 “ 二月春风 ” 的精妙之处，一树碧玉，万条绿绦和数也数丌清的细叶，原来是二月春风的杰作啊。 继而体会作者对春天的喜爱之情。 （ 4）指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样。 哪里读得好。 你为什么这样读。 小结：这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊。 该用什么样的语气来读这首诗呢。 过渡：。阅读剩余 0%
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