统计图的选择的教案内容摘要：
]： 其实生活中的统计图是多种多样的，我们本节课只研究这三种常见的统计图，那么在现实生活中，人们选择统计图的时候，以什么为依据呢。 这就是我们本节课要探究的内容（板书 课题： ） （二）新课讲解 认识统计图的特点 [师 ]： 根据小明制作的统计图，回答下列问题： ⑴三副统计图分别表示了什么内容。 ⑵从哪副统计图中你能看出世界人口的变化情况。 ⑶ 2050年非洲人口大 约多少亿。 你 是从哪副统计图中得到这个数据的。 ⑷ 2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪副统计图中可以明显的得到这个结论。 ⑸比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。 （学生发言） [生 ]： （ 1）折线统计图表示了世界人口从 1957年道 050年的变化情况；扇形统计图表示了该报纸预测的 2050年世界人口的分布情况；条形统计图表示了该报纸预测的 2050年世界几个洲人口的具体数量。 （ 2）折线统计图。 （ 3）约 12亿，条形统计图。 （ 4）扇形统计图。 [师 ]： 通过刚才的探究，下面以小组为单位讨论，用自己的语言描述一下三种统计图的特点，并派出代表在全班交流。 （学生发言） [师 ]： 同学们总结的很好，看老师总结的（板书结论） 折线统计图：能清楚的反映事物的变化情况。 扇形统计图：能清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比。 条形统计图： 能清楚的表示出每个项目的具体数目。 [师 ]： 你学会了吗。 请看大屏幕，根据所给内容选择适当的统计图。 选择什么样的统计图统计比较花卉花期表示出每个项目的 具体数目。 （条形统计图） 理解统计图的作用 [师 ]： 在我们搜集数据时，统计图。阅读剩余 0%
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