绿色千岛湖教案doc内容摘要：
（ 1）第 1 自然段： 学生读第 1 自然段的第 3 句话，谈自己的理解。 （教师引导：那里有山、有岛屿、有森林，自然美景尽在其中；显示大自然中所有美的东西都集中在这里。 我们从苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”体会了西湖的美，千岛湖竟然比西湖 还要美。 ）还从哪里能看出千岛湖像诗一样美。 千岛湖上有一千多个岛屿，（课件）“这些岛各有特色，有的因动物 知名，有的因花树 著称，还有的因 而闻名遐尔。 ”你能够把这个句子填完整吗。 （齐读）书上介绍的哪几个小岛因为动物而知名。 （猴岛、五龙岛、清心岛）哪几个小岛因为花树而著称。 （桂花岛） （ 2）多么美丽的小岛，你最想了解哪一个小岛呢。 A 猴岛：（指名读）概括特点：淘气 B 五龙岛：（小组读）概括特点：蛇多 C 清心岛：（自由读）概括特点：惹人喜爱 D 桂花岛：（齐读）概括特点：芳香 （ 3）岛上的动物与 人相处的怎样。 （板书：和谐）和谐就是美，美就是和谐。 梅花鹿和人们合影留念，人与动物真是和谐相处啊。 （ 4）可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观 —— “鱼跃千岛湖”。 这里的鱼不仅数量多，而且品种多，真是物产丰富，用课文中的一个词语是富庶。 （板书：富庶） 教师小结：千岛湖真是一首优美的诗，从 1－ 7 自然段中选择自己最喜。阅读剩余 0%
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