粤教版科学四年级下册期末试卷2内容摘要:
跳动。 2安静时,成年 人的心脏每分钟大约跳( 75)次,每次跳动约有( 70)毫升的血液送出。 2传染病人不与他人密切接触,防止(交叉传染)。 2心脏和血管的工作就是让(血液流动起来)。 2大脑控制着你的肌肉运动、(感觉)、(语言),甚至你的(食欲),脑也是思考问题和记忆事情的器官,它是人体生命活动的 “(总指挥部) ”。 3多吃(低脂肪)、(低胆固醇)和(少盐)的食物有助于心脏和血管的健康。 3用( 镜子 )可以改变光传播路线。 血液在我们体内不停地流动,(心脏)和(血管)的工作就是让血液流动起来。 二、判断: ( √) 1. 小孔成像是光线沿直线传播的原理。 ( √) 2. 镜子可以反射光线。 ( ) 3. 吃饭时看书不是坏习惯。 ( √) 4. 肺是人的重要呼吸器官。 ( ) 5. 不同的人的肺活量都是一样的。粤教版科学四年级下册期末试卷2
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
篮球裁判手势操”教学设计
难点:篮球裁判违例手势动作的准确性及运用性。 教学过程 准备部分 首先教师让学生回顾上节课内容“篮球违例”。 然后用一张篮球裁判员的图片导入课题:篮球裁判手势操。 并且引出“裁判员主要是用什么形式来执法比赛”的问题,让学生带入 课堂探究,利用反口令游戏“我说你来”提高学生注意力和判断力,让学生得知要当裁判员注意力和判断力的重要性。 基本部分 教师把裁判违例手势分成三个步骤
篮球完整教学计划蔡晓强
胯步接球,动作协调 清楚跑动中双手胸前传接球动作要领,练习方法 能 够在跑动中做双手胸前传接球在三米内做到快、准、稳、发展灵敏,速度,协调等身体素质。 培养 果断和同伴间 互帮互学的精神。 组织学生集体复习动作 两人上一步传接球练习 教师讲解跑动中传接球动作要领 两人一组侧身跑接球练习 检测 在间隔三米做到快、准、稳、每人三次 8 考核 明确 篮球绕杆 技术动作要领,考试的标准和要求; 培养