认识方向教案设计李珍416最新内容摘要：
、西、北 四个方向。 2． 揭示课题。 二、 创设情境， 探究新知。 （ 1）引导学生通过观察平面图，使学生明确 ：因为超市在学校的东面和北面之间，所以超市在学校的东北面。 （ 2）教师示范借助手势及动作来表示方向。 （ 1）引导学生通过观察平面图，使学生明确 ： 因为公园在学校的西面和南面之间，所以公园在学校的西南面。 （ 2）师生借助手势。阅读剩余 0%
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