认识圆柱和圆锥教学设计内容摘要：
该研究圆锥了。 （ 课件 演示圆锥实物抽象成几何图形的过程。 ） 你觉得 我们 该 从哪些方面对圆柱的特征进行研究。 为什么。 —— 夸奖：你的想法特别棒，能从研究圆柱的过程中获取经验，用到研究圆锥中来，这是一种很好的学习方法，叫学法迁移。 也从这几方面来研究一下 圆锥 有哪些特征。 先独立思考，再小组交流。 （ 根据学生的回答 ，多媒体 一一展示圆锥的特点 ） 相机板 书： 有一个顶点 底面是一个圆 侧面是一个曲面 高 一条。 可以在圆锥上指出来吗。 指名学生上台指一指。 师：用自己的话说说什么是圆锥的高。 根据学生回答，师总结：圆锥的高是底面圆心到顶点的距离。 师：刚才我们认识圆柱的时候发现圆柱的高有无数条，那圆锥的高有几条呢。 为什么。 （板书：高 一条）。 (三。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。