认识6—91教学设计内容摘要：
6 像什么。 谁会写这个数。 可先让学生尝试写，在此基础上教师再结合在田字格中写数学 6，并讲解 6 的写法，学生在书中的田字格上描摹独立写等。 （ 4）生活中，你们常常能发现 6 这个数，看，第一排一共有 6个小朋友，你能用“ 6”说一句话吗。 2．自主学习 9 师引导：刚才我们通过数一数、摆一摆、写一写，认识了一个新的数学朋友 —— 6，那么运用这一方法，我们还可以认识更多的数吗。 （ 1）比 6 大 1 是几。 （。阅读剩余 0%
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