解决问题策略说课稿内容摘要：
我们跟着刚才同学思路，结合 ppt 一同再 感受 感受 ， 将第一个图形，先分割出上面的半圆，再将它向下平移五格，这样就转化成了长 4宽 5 的长方形。 第二个图形，先把下半部分左右凸出的两个半圆剪下来，再把这两个半圆。 都以它们上面的一个端点为中心，分别按顺时针和逆时针的方向旋转 180 度，这样也转化为 4 5 的长方形。 所以 它们的面积是相等的， 同学们仔细 回顾 我们刚才 的 真个 过程 ，同桌相互说一说自己 体会。 你来吧。 2 你的体会真深刻，像这样把不规则图形转化为规则图形是一种重要的解决问题策略 —— 转化。 （板书：解决问题策略 —— 转化）在转化的过程中可以运用平移和旋转的方法， 前后的图形 相比，大小不变。 其实在以往的学习中早就运用过用转化的策略来解决问题，请同学们用力的仔细回忆回忆，我们在学习什么知识时用过转化的策略。 你来。 你来 看来在以往的学习中还真的不少呢。 我们看三角形、梯形、平行四边形和圆 他们都 是 …… 对了图形，所以说他们是行 的转化。 而 分数整数 小数他们都属于数的转化。 那么问题来了，想想 它们 有什。阅读剩余 0%
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