长方形和正方形面积复习作业内容摘要:
), 面积 ( )。 A、 相等 B、 不相等 C、不 一定相 等 一个长方形,长扩大 6倍,宽缩小 2倍,面积( )。 A、 扩大 4倍 B、 缩小 3倍 C、 扩大 3倍 D、缩小 2倍 三、操作 在下面的方格纸上画出面积是 16平方厘米的长方形和正方形。 (1)量出右图长方形的长是 ( )厘米, 宽 ( )厘米,计。长方形和正方形面积复习作业
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加 4 厘米,宽减少 4 厘米,它的周长和原来长方形的周长( ) A、相等 B、不相等 C、不一定相等 三、判断 小明的房间面积是 15 米。 ( ) 一个正方形的边长是 3 分米,它的面积是 12 平方分米。 ( ) 两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。 ( ) 边长是 4 分米的正方形,它的周 长和面积相等( ) 四、填表 图形 边长 周长 面积 长方形 长 8 厘米,宽 4 厘米
积/c㎡ 4 2 8 4 2 4 3 2 6 3 2 3 4 1 4 4 1 2 三角形的面积 = 247。 2 S=ah247。 2 平形四边形面积 底 高 底 高 试一试 一块三角形的交通标志牌,底是8分米,高大约是7分米。 它的面积大约是多少平方分米。 8 7247。 2=28(平方分米) 答:它的面积大约是 28平方分米
识和理解,可能会出现这几种情况:和长有关、和宽有关,和长、宽都有关,和周 长有关) (设计意图:鼓励学生大胆地猜想,唤起学生主动参与学习探究知识的欲望,也培养了学生大胆探究,敢于猜想的精神) (三 )、实践探究,合作交流 师:你们的猜测是否正确呢。 现在就请同学们带上老师温馨的提示踏上探究之旅。 出示导学提示: 以小组为单位,合作搭建 3 个长方形,完成实验记录表。 仔细观察记录表,你发现了什么
在桌布的四周镶上了一圈花边 ,一共需要多少厘米的花边。 6分米 4分米 4分米 这两块地毯的周长 各是多少分米。 (6+4) 2=20(分米
集体交流) ( 3)摸一摸,比较面的大小。 请同学们用手摸一摸桌面和椅子面,比一比哪个面的面积比较大,哪个面的面积比较小。 摸一摸练习本的封面,学具盒盖的面和三角尺的面,摸了以后你认为哪个面的面积最大,哪个面的面积最小。 ( 4)找一找,生活中的其他物体你能比较它们表面的面积大小吗。 讲述:通过观察和摸物体的面等活动,我们知道了物体表面的大小就是物体表面的面积。 ( 5)出示第