长方体正方体的认识(2)内容摘要:
高 练习: 根据图中数据口答填空: ( 1) ( 2) 8厘米 3厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 图一:长方体的长是( )厘米,宽( )厘米,高是( )厘米。 12条棱长的和是( )厘米。 图二:这幅图中的几何体是( )体, 12条棱长的和是(。长方体正方体的认识(2)
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三 拿一个长方体的纸盒来观察: 长方体有( 6 )个面;每个面是( 长方形 )形状。 ( 相对 )面完全相同。 两个面相交的边叫做 棱。 长方体有( 12 )条棱;( 相对 )棱的长度相等。 三条棱相交的点叫做 顶点。 长方体有( 8 )个顶点。 例 2: 第四页 例三 结束 下图是用细木条 (或铁丝 )做棱 ,用橡皮泥粘成的长方体框架 .观察一下 : 它的 12条棱可以分成几组
长 宽 高 小法官 ( 1)长方体有 6个面, 12条棱, 8个顶点。 ( ) ( 2)正方体是特殊的长方体,长方体也是正方体。 ( ) √ ( 3)长方体上、下两个面的面积之和等于左、右两个面的面积之和。 ( ) 你能说出理由吗。 你能说出理由吗。 ( 4)一个长方体(非正方体)最多有四个面的面积相等。 (
是一个 _______体,它的上面是 _______形,长 ____厘米,宽 _____厘米。 长方 长方 6 5 说一说 长方体的特征 有 6个面,都是长方形,(有时相对的两个面是正方形),相对的面形状相同,面积相等。 有 12条棱。 相对的棱长度相等。 面 棱 顶点 8个顶点 我们以前还认识过正方体 . 回忆一下 , 正方体是怎样的一种图形 ? 请有序地数一数一共有几个面。 每个面都相同吗。
• 举例论证人才要在困境中造就。 • 由个别到一般的推论方法 故天将降大任于是人也,必先苦 其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空 乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 承接上文,引起下文。 “ 所以 ……” 指示代词,这。 使 …… 劳累。 使 …… 饥饿。 使动用法,使 …… 痛苦。 使 …… 贫困。 违背、受阻挠 动词,扰乱。 用来(通过那样的途径来 …… ) 使他的心惊动,
术上 的享受,具有一种内在的魅力和光彩。 自由朗读课文,读准字音,然后讨论:鸟的天堂给你留下了怎样的印象。 找出文中几次出现的 ‚ 鸟的天堂 ‛一词,为什么有的加引号,有的没加。 找出作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子。 那‚鸟的天堂‛的确是鸟的天堂啊。 读了这句话,你能提出什么问题。 前一个 ‚ 鸟的天堂 ‛ 指什么。 后一个鸟的天堂指什么。 为什么作者会发出 ‚‘ 鸟的天堂 ’的确是鸟的天堂