酸的和甜的教案内容摘要：
没摘到。 ”谁来读读这句话，让大家都知道这只狐狸很想吃葡萄。 谁能读得更“想吃葡萄”一些。 师：狐狸这么想吃葡萄，他为什么说葡萄是酸的呢。 想想，他会怎么说这句话。 “这葡萄是酸的，不能吃。 ”哪个小朋友来做一次狐狸。 谁也想试试。 师：让我们把这个自然段一起读一遍，注意读出狐狸想吃又吃不到的心理。 读儿歌。 葡萄，葡萄，圆又大，狐狸，狐狸，口水挂， 一会儿转，一会儿跳，一会儿跳，一会儿转， 唉。 摘来摘去摘不到，就说葡萄是酸的，是酸的。 狐狸是因为吃不到葡萄，所以说葡萄是酸的，那小松鼠和小兔子呢。 我们一起来读读写他俩的，然后想想为什么。 师：小松鼠以为葡萄是酸的，你是从哪里知道的。 读给大家听一听。 “狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定不能吃。 ”指导学生要读得肯定。 师生对读。 师：小兔子为什么也以为葡萄是酸的。 请你也从课文中找出理由来说一说。 “狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃。 ”指导学生读得更加肯。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。