新文化运动学案内容摘要:
: 胡适是第一个提出把文言文变成白话文的人,他当时也面临很大压力。 有一个学生问胡适:白话文就没有缺点吗。 白话文语言不简练,打电报用字多,花钱多。 胡适说: “ 不一定吧。 前几天行政 院有位朋友给我来电报,邀我去做行政院秘书。 我不愿从政,决定不去,为这事我复电拒绝。 请同学们根据我这一意愿,用文言文编写一则复电,看看究竟是白话文省字,还是文言文省字。 ” 15分钟后,他挑选一份用字最少的文言电稿,电文是这样写的: “ 才疏学浅,恐难胜任,不堪从命。 ” 胡适说: “ 你用了 12个字,而我的白话文电报却只用了 5个字: ‘ 干不了,谢谢。 ’” 设问:你眼中的新文学和旧文学相比具有怎样的优点。 文学革命起到了什么作用。 ( 二 组完成 ,三组点评 ) 3 四、新文化运动的影响 ,分析新文化运动的 影响。 (四组完成,五组点评) 材料一:反动军阀污蔑新文化运动是 “ 异端邪说 ” 、 “ 洪水猛兽 ” ,守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是 “ 众叛亲离 ” , “ 人头畜鸣 ”。 材料二: “ 我没见过他,怎么能爱他。 我没有爱他,又怎么能嫁他。 这简直是一件买卖,拿人去当牛马罢了。 我要保全我的人格,还怎么能承认什么礼教 呢。 —— 1919年的《新诗年选》摘录:《自觉的女子》 材料三:《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎,被誉为青年的 “ 良师益友 ”。 毛泽东说看的谈的讨论的都是《新青年》。 青年得此,如清夜闻钟,如当头一棒。 材料四:中国存亡,就在这一举了。 今与全国同胞立两个信条:中国。新文化运动学案
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习惯 ,扩大他们癿知识面。 多关心他们癿生活 ,个人卫生 .有些孩子癿卫生习惯丌好 ,丌刷牙 ,丌剪指甲 ,希望你们督促他们勤换衣 ,勤洗头 ,勤理发 ,让孩子学会谦让 ,学会文明礼仪 ,做个讲文明 ,有礼貌癿现代学生 .孩子一旦养成良好癿行为习惯 ,将有益终身 . 二 ,思想教育 .孩子是一张洁白无暇癿白纸 ,他们要在这张纸上描绘出七彩癿未来 ,但这期间需要家长 ,学校
(2)当同学们写出结果并说明道理时,让学生 通过观察这组算式等号两边的特点去发现积的变 化规律,然后再出示一组算式猜想其积的结果: •(-3) (-1)= ______。 •(-3) (-2)= ______。 •(-3) (-3)= ______。 •(-3) (-4)= ______. 活动 4: 根据你对有理数乘法的思考,填空: 正数乘正数积为 ( ) 数。 负数乘正数积为 ( ) 数。
No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强,常用亍疑问句和否定句中 ) 【注意】: : 主要结构: …must / may / might + 动词原形 be+名词 /形容词 /介词短语 be + doing 例句: 1. You must be Jeanne. I’m Mathilde Loisel.
/入 /旧年。 ⑵多媒体展示 flash朗读,要求学生跟读。 3. ① 诗的四联各写了什么内容 ?四联之间有怎样的关系 ? ② 哪些诗句直接表达了思乡之情 ? 【活动设计】学生四人 一小组合作交流,小组不能解决的问题,由全班交流,全班不能解决的再有教师点拨。 提示: ①首联:诗人在船上,想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之劳。 颔联:船上所见景色。 “潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”
提问题,互解答(一人当小熊,一人当售货员练习分析解答两步式题)最后一一展示 同桌讨论,汇报交流 小组内合作完成,汇报交流 说一说自己的想法 互相提出问题并解决 要。 有的学生提出把前一步的结果先记下来,有的提出记在算式的下面更好一些。 学生又 一次体会到学习的快乐以及帮助老师的成功感。 三、 练习巩固 练一练 先观察说图意,再列式计算。 P3(1) 先说一说运算顺序再计算。 P3(2) 实践应用