环球城市风行绿墙教案内容内容摘要：
明方法。 先列数字，说明我国公共单位围 墙占地的面积之大，使人觉得触目惊心。 再举例子，兼加描述，介绍了外国的种种绿墙构建方式和功能。 例如，巴西的空心砖育绿，澳大利亚的绿色篱笆，新加坡只建绿篱不建围墙的做法，日本生态预制构件育绿，尼日利亚阿布贾的树墙、藤萝墙，南非博茨瓦纳桑尼塔斯镇的生态墙，北非突尼斯选用龙牙树做围墙，美国华盛顿用育绿的塑料砖构建绿门、绿墙。 在充分对比的基础上，自然地引出令人信服的结论。 3．深度探究。 探究题 ： （ 1）、你能举例说明本文的语言特点吗。 先四人小组探究，后各小组代表汇报探讨结果，并对各小组的结果，集体点评、质疑、纠偏 ，直至达成共识。 【点拨方法】： 说明文的语言特点： ①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。 如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。 【参考答案】： 语言准确严密，生动形象。 如： 综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。 “ 最大 ” 表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。 中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。 “多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大。 这种植物不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。 “ 不仅 „„ 而且 „„” 表递进，强调植物墙具有可减少噪音和空气污染的功能。 “在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄居世界第一”句中“近”一词表明“近百平方米”是概数。 （ 2）、 作者举这么多非洲国家城市“绿墙”的例子用意何在。 作者所举的这些国家城市之所以取得这么显著的成就的原因是什么。 学生讨论，并交流讨 论结果，教师作指导并归纳： 【点拨方法】 通过本文的学习，让学生认识到美化、净化城市环境的重要性和必要性。 因此，要引导学生在读懂全文内容的基础上，准确把握文章的主旨。 【参考答案】 ①作者举了非洲的尼日利亚首都阿布贾，南。阅读剩余 0%
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