狼牙山五壮士_2内容摘要:
语体现了什么。 • 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。 学习课文第三部分:引上绝路 • 这段话中的“绝路”是什么意思。 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉 斩钉截铁 地说了一声‘走 !’带头向棋盘陀走去。 战士们 热血沸腾 , 紧跟 在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路。 ,班长是什么态度。 你从哪个词看出 来的。 2.“斩钉截铁”是什么意思 ?。 从哪可以看出来。 在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死的英雄气概。 • 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 “ 走。 ” 带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。 • 请说出你对这两句话的理解。 • 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 一个 “ 走 ” 字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮。狼牙山五壮士_2
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
猴子种果树说课ppt
深化感情。 ( 3)分钟 教学过程先识字后学文,分 2课时完成。 以下是第二课时学文的教学设计, 这个过程,我们安排了三大板块。 五、说教学过程 (一)复习导入,激发兴趣 低年级的孩子都很喜欢小动物,亍是我以“客人小猴子”激起学生的兴趣,接着提出问题:这只猴子种了哪些树。 结果怎样。 这时学生的思维已经打开,也已进入课文情境,亍是,我因势利导:“猴子怎么会什么树也没种成呢。
特别的作业李晓旭海淀区实验小学
的左上角。 三、 精 读 课文 学习第一自然段 生字写好了,我们再来齐读一遍课题(特别的作业)。 ( 1)我们一起来读读第一自然段。 ( 2) 老师布置的这项作业 和平时相比,有什么不一样。 根据学生回答, ( 板书: 带)把找到的春天带到学校,这可真是一项特别的作业啊。 (板书: 箭头 加 ) 自读第二自然段 ( 1) 同学们 都带来了什么呢。 请你小声的读一读第二自然段
物质的检验分离与提纯
有红色物质 离子 检验方法 产生的现象 化学方程式 (举例 ) SO42- CO32- NH4+ 取少量溶液于试管中,滴加稀 Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 产生白色沉淀,且不溶于稀 HNO3 取固体或少量溶液于试管中,滴入稀盐酸,产生的气体通入澄清的石灰水中 产生气体,该气体能使石灰水变浑 取少量溶液于试管中,滴加 NaOH溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 有刺激性气味的气体放出