数一数与乘法教学设计内容摘要：
5．将学生数的方法用算式表达，并板书： 5＋ 5＋ 5＝ 15（个） 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＝ 15（个） 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＝ 15 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4＝ 24 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＋ 3＝30 同时回忆加法算式中各部分的名称． 活动二 1．（出示图片：《数一数》插图 2），提问：这是一些圆片，要想知。阅读剩余 0%
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