特色教案用方程解决问题内容摘要：
系吗。 引导学生观察 播音员播出的水位信息，利用大坝水位图示，帮助学生理解今日水位，警戒水位与超出部分的关系，并总结三者的数量关系。 板书：今日水位一超出部分二警戒水位 今日水位 超出部分 =警戒水位 警戒水位 +超出部分 =今日水位 师：现在谁能用我们所学的知识解决这个问吗。 【 学情预设：引导学生先用自己想到的方法做出解答。 学生想到的一般是算术解法。 如果有学生列出方程解，可以让他讲讲是怎样想的，列出的方程表示什么意思。 】 师：刚才同学们用我们学过知识成功地解决了这个问题，也有些同学提出可以利用方程来解决，那该如何方程解决呢。 今天我们就一起来学习 “ 用方程解决问题 ” 特色教案 （板书课题：用方程解决问题） 找一找未知数和数量关系。 师：对于这相问题，我有两个疑问，请四人小组的同学一起通过交流来解决。 （ 1）题中哪个是未知量。 （ 2）题中包含怎样。阅读剩余 0%
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