第一单元减法十几减9内容摘要：
法一： 109=1 1+3=4 方法二： 133=10 106=4 方法三： 9+（ ） =13 9+（ 4） =13 „„ 师：小朋友们能用这么多方法来计算 13－ 9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法。 为什么呢。 （根据学生的回答进行算法的优化） 试一试。 出示： 149= 129= 179= 让学生用方法二来计算。 提示：可以先用小棒摆摆再计算。 指名学生口答，并要求说出算法。 三、巩固应用，深化拓展。 做“想想做做”第 1题。 （ 1）引导学生看图，说图意。 （。阅读剩余 0%
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