第5课古代希腊民主政治[说课稿1]

第5课古代希腊民主政治[说课稿1]内容摘要：

的希腊是个主权国家。 ②多媒体出示材料： “大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己底无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。 大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。 ” ——黑格尔《历史哲学》 教师设问： 从材料中看古希腊人由于地理条件所限，主要从事什么经济活动。 这种 经济活动对政治有什么要求呢。 历史（必修一） 古代希腊民主政治 衡阳市衡钢中学说课教案 4 在老师帮助下，学生归纳： 古希腊人由于地理条件所限，主要从事商业活动。 以商业活动为主的地区则更需要自由，因此民主政治成为希腊众多城邦首选的政治制度之一，雅典就是其中最典型的代表。 这倒印证了一句话：存在的就是合理的。 （ ＊注：这里要剖析民主政治这个概念 ） （ 教师讲述 地理条件 和经济条件 ：希腊环海、多山、多岛 ； 商品经济） ③由于地理条件的限制，古希腊形成了城邦或城市国家。 请同学们 阅读教材 分析城邦产生的时间、涉及的范围、组成人群、突出特征。 （政治条件 ： 城邦体制 ） ④ 再引导学生看地图，提示学生注意希腊临近古巴比伦和埃及，让学生思考 文化条件。 （文化条件：吸收亚非文明） 能力篇： 探究 ： 课件出示《中国战国形势图》和《古希腊地形图》， 思考讨论： 古中国与古希腊在地形、适合从事的经济行业、政治制度的选择、文明特征这四方面的不同之处 （根据新教材古今中外的结构，引导学生以国际视野来看待文化的多元性，培养尊重不同民族历史和文化多样性的意识。 ） 第二幕：走民主之路 基础篇 带领学生体验雅典 民主的形成过程： 资料引入：利用图片和文字立体的展示古代雅典民主政治形成的进程：公元前 6世纪初梭伦改革，奠定雅典民主政治基础；公元前 6世纪末克利斯提尼改革，确立雅典民主政治；公元前 5 世纪伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”。 这部分内容容易把握，学生阅读教材后 ， 教师用多媒体 出示如下表格， 要求学生填写，可以 直观地 体验民主的发展 之路 ： 时期 公民大会 五（四）百人议事会 公民陪审法庭 十将军委员会 梭伦 改革 最高权力机关，各 等级公民均可参加 建立四百人议事会，前 三等级公民均可参加 建立公民陪审法庭 克利 斯提 尼改 革 继续扩大公民大会 权力 设立五百人议事会，由各 部落轮流执政 10 个部落从 30 岁 以上的男性公民 中 选举产生 每部落各选 一名将军组成 十将军委员会 伯利 克里 改革 所有成年男性公民 都可以参加，商定 城邦重大事务 职能进一步扩大 最高司法与监察机 关。 法官从各部落 30 岁以上男性公民 中产生。 审理案件， 监督公职人员，参加立法 历史（必修一） 古代希腊民主政治 衡阳。