补充习题9内容摘要:
2 5。 计算时想口诀“二五一十”求出积。 同样的方法 ,求 3只手有几个手指 ,就是求 3个 5是多少 ,应该用乘法计算 ,列式为 5 3或 3 5。 计算时想口诀“三五十五”求出积。 要求 5只手有几个手指 ,就是求 5个 5是多少 ,应该用乘法计算 ,列式为 5 5。 计算时想口诀“五五二十五”求出积。 课件 PPT 典题精讲 正确解答: 一只手有 5个手指。 2只手有 (10)个手指,
学会了哪些知识。 哪些地方你最喜欢,印象最深。 回顾 2— 6 的乘法口诀 用乘法解决问题 生活中哪里用到过乘法呢。 二、梳理、沟通 看 ppt 课件。 ( 1) 一共有几个五角星 表示( 3)个( 4)相加 加法算式: 4+4+4=12 乘法算式: 43=12 或者 34=12 口诀:三四十二 ( 2)乘法口诀
择,所以他向大家请求帮助,希望大家能够帮他选择。 他能为大家提供的数据为他高一全年五次考试的成绩,数据如下: 分析影响选择文理科的因素 1 明确影响李小明无法选择文理科的因素。 2 明确题目中给出的条件和要的结果。 3 第一步:明确任务 zzzzzzzzz 需求分析 分析、确定有利于我们做出判断所需的数据 比较相关科目分数情况,判断文、理科哪项占据优势 分析相关科目的成绩发展趋势
数学 二 年级 上 册 教学参考 多媒体资源。
我们想要的衍纸作品。 裁出来的纸条将是 3mm宽和约 30cm长的。 在牙签顶部制作出一个 小凹槽,将纸条的一端先卡在里面。 用白胶将纸卷的边缘粘贴住
,托球下部,手臂继续想球篮上方伸展,并以手腕为轴,手指向上挑球,使球从食指、中指滚出。 动作要点: 、接球、起跳举球动作连贯协调。 难点:手腕拨球动作 5)躲避上篮练习。 4)最后出手动作僵硬。 3)最后起跳时身体前冲过大。 2)动作不协调。 常见的有跨步接球不连贯,存在多余动作,一步 跨不远、二步跳不高、投篮时“钻”到篮板下方等。 1)步伐混乱。 如“两步”、“四步”或“非正常比例的三步”等,