赛教课端午日2内容摘要：
写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 龙舟赛是如此的紧张激烈 ， 获胜者的奖品是不是非常丰厚。 所谓的 “ 重奖之下必有勇夫 ”。 那获胜的船手们的奖励是什么。 那你认为龙舟比赛的实际意义是什么。 万众一心抗“非典” 众志成城战洪魔 老师提问： 追鸭活动设置的目的是什么。 课堂总结： • 通过对课文的品读，我们可以体会到，作 者沈从文凭着对湘西端午民俗的细致观察和 深切感受。 描写了龙船竞渡和追赶鸭子的欢 快场面，展现了全茶峒人同庆端午的淳朴民 风，表现了奋发向上，团结拼搏的民族精神。 ： 2. 写作特色： （ 1）详略得当； 课 文关于端午日民俗写的很多，详写了赛龙舟、赶鸭子等，但穿新衣、画王字等就一笔带过，而吃粽子就没有提到。 在写两项竞赛时作者详写龙舟竞渡，略写赶鸭竞赛。 （ 2）材料安排条理清晰 ； 总体上按时间顺序。 先写上午 11点钟左右吃过午饭出城，再写赛船过后看追赶鸭子，最后交代这两种竞赛“直到天晚方能完事”。 河上赛龙舟场面： （ 1）准确细腻的描写（动作、外貌等） 如：写浆手用了两个动词 “ 持 ” 、 “ 划 ” ；写带头的用了 “ 坐、拿、挥动、指挥 ” 这些动词，另外用了 “ 缠裹 ” 一词从外貌上写出了带头的装束打扮；写敲锣打鼓的则用了 “ 坐、敲打、调理 ” ，我们从这些准确而生动的词语中可以看出外貌和动作描写活化了人物各自的特征，同时也突出了赛龙舟场面的紧张、激烈的气氛，体现出 “ 奋力向上、团结拼搏 ” 淳朴民风。 （ 2）正面描写与侧面烘托相结合； “ 鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形 ” 这。阅读剩余 0%
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