苏教版四年级下册最佳路径-罗芬制作内容摘要:
么。 说明了按照常理像格罗培斯这样世界级的建筑大师还“大伤脑筋”说明了景点之间的道路设计并非“微不足道”而是与整体设计密切相关的。 “他已修改了 50多次,没有一次是让他满意的。 接到催促的电报,他心里更加焦躁。 ……” 说明了格罗培斯对路径设计的要求之高,总是力求完美,追求最佳。 看出他是一个对工作一丝不苟,认真严肃、精益求精的人 思绪 ——思想的头绪。 读读第二自然段。 注意要突出“ 40多年”、“无数个”、“ 50多次”、“没有一次”。 6 最佳路径 • 许多园主怎么做。 年迈无力的老太太怎么做。 老太太卖葡萄的办法还在哪儿。 自读第三、四自然段。 • 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区, 漫山遍野 都是当地农民的葡萄园。 一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少又停下来的。 • 当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。 原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入 5法郎就可以摘一篮葡萄上路。 据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。 起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这 绵延 上百里的葡萄产区,总是他的葡萄最先买完。 他这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。 6 最佳路径 • 漫山遍野 ——布满山岗原野,形容数量很多,到处都是。 • 绵延 ——不断延续。 • 许多园主和老太太卖葡萄的比较: 许多园。苏教版四年级下册最佳路径-罗芬制作
相关推荐
件要付多少钱了吗 ? 学生回答时,教师板书:买 100件用3200元,买 2件用 64元,一共用 3264元。 (3)谈话:口算得对不对呢,我们再用笔算来验证一下,各自列式计算,指定一人板演。 (4)谈话:口算和笔算相比,你觉得这道题哪种算法简便 ?(指名口答 )现在我们就把口算的过程详细地记录下来。 边板书边谈话:我们把 102分成两个数,于是写成32 (100+2)。
25 本书,如果 5 本放一摞,可以( )摞, 6 本放一摞可以放( )摞,还剩( )本,如果 4 本放一摞可以放( )摞,还剩( )本。 有 18朵花,如果 5朵涂一种颜色,可以涂( )颜色,还剩( )朵。 如果每种颜色涂( )朵,可以把它正好涂完。 8 、 如果每 4 只放一个鱼缸需要( )鱼缸。 ———— ○ ———— =( ) 个
与(蒸发面积)、(空气流动) 和(周围温度)有关。 2水有(液态)、(固态)、(气态)三种形态。 第三单元: 声音是由物体(振动)产生的。 (摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。 声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不能在(真空)中传播,即声音的传播需要(介质)。 声音可以向(各个方向)传播。 声音在(固体)中的传播速度最快,其次是(液体),最慢是(气体)。
) 的故事。 张飞嚷道:“这次用不着大 哥亲自去。 他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了。 ” 刘备生气地说:“你一点儿也 不懂尊重人才,这次你就不要去了。 ” 性格: 不
二次道歉: • “不,是我要向你表示歉意。 请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。 ” 2020/12/31 诚实与信任 19 朗读小提示:请读出我的感动 “不用了。 你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。 ” 2020/12/31 诚实与信任 20 “ 这是应该的,这笔费用应由我来支付。 ” 第三次致歉: 2020/12/31 诚实与信任 21 “ 不
中的两个算式合并成一个综合算式 ( 1) 6 30=180 200+ 180=380 ( 2) 40 5=200 200+ 180=380 学生 交流 思考的方法。 教学过程设计: 教学例题: ①引导学生看图。 出示问题:用 50 元钱买 1 个书包后,还可以买几本练习本。 ②请同学们先分步算一算,再试着列出综合算式。 ③指名说说解题思路,并分别说说每道算式求出的是什么。