苏教版四上直线、射线和角教学反思内容摘要：
了给学生建立射线的表象，我给学生提供了一幅画有几束光带的城市夜景图。 通过这几束光带特点得分析，学生从内心很自然的建立了射线的一些具体表象，为马上学习射线的概念及特点铺设了一定的台阶。 顺着对这几 条光束特点的研究展开对射线特点的学习，让学生理解射线的这样来画是有依据的。 从这里可以说明：直观的感知与体验、表象的建立对学生的数学学习是何等重要。 它顺应了小学生思维发展“直观形象 —— 本质属性 —— 概念抽象“的特点。 只有遵从小学生心理发展需求。阅读剩余 0%
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