陈涉世家导学案九年级内容摘要：
罾 ． （ ） 间 ． 令（ ） 篝 ． 火（ ） 忿恚 ． ． （ ） 毋 ． 斩 （ ） 鞭 笞 ． （ ） 攻 蕲 ． （ ） 徇 ． （ ） 殉 ．（ ） 数谏 ． ．（ ） 谪戍 ． ．（ ） 掌握下列重点词句的含 义。 闾左 ： 谪戍 ： 屯大泽乡： 皆次 当行 ： 会： 指意 ： 度 ． 已失 期： 法 皆斩 ： 举 ． 大计 ： 等 ． 死： 死 ． 国： 天下苦 秦久矣 ： 以 数 ． 谏 ． 故： 上 ． 使外将 兵 ： 楚人 怜 ． 之 ： 或 ． 以为 ： 第三课时 学习目标 : ，引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。 文的思路。 3. 总结课文内容，体会语言的表现力。 用心品读课文，体会《史记》的风采 （采用自主合作探究的方法，来共同探讨下列问题） ，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人。 （温馨提示：结合上两节课学的，从陈胜的语言入手）。 思考：文章哪些内容是详写。 哪些内容是略写。 为什么。 ，作者司马迁对这一历史人物持什么态度。 试说明理由。 文言文 中 要注意的 一、 文言文在表达上常出现 一词多义，成分省略 等语言现象，有些句子还形成了特有的固定形式。 讨论下边句中加点词的词义和用法： 项燕为楚 将 ． （ 〕 上使外 将 ． 兵 （ ）。阅读剩余 0%
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