长方体和正方体教学设计内容摘要：
个精彩，因为他说出了我们数学生活学习中常用的也是非常重要的一个概念－－体积，什么是体积，体积就是物体所占空间的大小。 （板书）这一节我们就来研究（板书：长方体与正方体的体积）。 （上课） 一、 读题目，明目标。 师：看到这个题目，你想知道什么呢。 （教师引导学生明白） 生：长方体的体积与哪些条件有关，长方体 的体积如何计算。 教师板书学习目标： 长方体的体积与长方体的哪些因素有关。 长方体的体积如何计算。 师：下面就让我们共同分享我们的聪明与智慧吧 二、 探究活动 探究活动一 目标：长方体的体积与长方体的哪些因素有关 材料：三本五年级数学书。 要求： 用三本相同的书通过摆、拼来说明此题。 小组合作，有讲解，有观察，有记录。 将你们的成果写成结论，推荐学生讲解汇报。 （教师巡视，对学生提出的疑问进行指导，引发学生对长方体问题的思考） 学生汇报：长方体的体积与长方体的长宽高有关。 因为宽和高不变， 长增加，体积增加。 同样，体积也增加。 师：我们找到了体积变化的相关条件，那么怎样计算长方体的体。阅读剩余 0%
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