水资源-陈征川

 讨论： 自读课文，想想课文讲了一件什么事。 结论： 《 永生的眼睛 》 这篇课文讲述了（ ）一家三代人已经和准备为盲人（ ）的动人事迹，赞美了他们无私奉献的崇高（ ）。 琳达 捐献角膜 精神 讨论：课文为什么以“永生的眼睛”为题。 “ 永生”一方面可理解为患病的人因为得到了别人 的角膜 而重见光明，生命的光

如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。 大于 5， 向前一位进 1。 ≈ 在表示近似数时，小数末尾的 0不能去掉。 想 ： 要保留整数，就要省略整数后面 的尾数， 8 4 十分位 十分位上满 5， 省略尾数， 向（ ）进 1。 ≈ 整数 1 1数值相等吗。 它们表示精确的程度一样吗 ? ， 1表示精确到个位。 求近似数时， ，表示精确到个位； ，表示精确到 十分位； ，表示精确到百分位 …

令”的巧妙之处在哪里。 比较汉景帝平定吴楚七国之乱的局势和“推恩令”颁布后的结果，说说看，哪一种策略能不费一兵，不损寸土，就削平封国的势力。 削夺众诸侯， 推恩一妙计。 不费多少力， 再现大一统。 汉武帝 假如你生活在汉朝，是位饱读儒家学说之人，你愿意辅佐雄才大略的汉武帝、做他的丞相吗。 或做其他官员。 理由是什么。 历史假设 • 汉武帝是如何强化监察制度的。 神探福尔摩斯 •

事物，叫做联想 想象，创造出新的形象或意境，叫做想象 相似点 :明亮 1） 文中小序部分文字的作用。 “ 怀子由 ”体现在词中哪句。 2） 词的上下阕主要是写什么。 两者的联系何在。 3） 作 者对人生的感悟体现在哪些词句上。 4）词中哪些是实景，哪些是虚景。 5） 词中哪些地方用了联想和想象。 思考讨论： 1）文中小序部分文字的作用。 “怀子由”体现在词中哪句。 述作词缘由（怀念子由）

寒冷。 • 起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 • 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。 • 明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢。 • 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， • 这种事自古来难以周全。 • 但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小 序

c) 协调色彩 Yz •其他静物的组合 •蔬菜与瓶罐器皿的组合 •水果与瓶罐器皿的组合 •花卉与瓶罐器皿的组合 Yz 在静物写生中，水果经常与瓶罐器皿组合在一起，形成主次有序、色彩亮丽的画面。 水果色泽明快、纯度高，在画面起着画龙点睛的作用。 瓶罐等物品体积较大，常被作为主体来处理。 水果与瓶罐器皿的组合 Yz 蔬菜与瓶罐器皿的组合 静物中的蔬菜在画面经常出现，形成质朴的视觉感受