比本领(3)

的多少，使用酒精灯做热源可能存在什么问题。 我探究 评估 实验器材 单位时间吸收的热量可能不同误差较大 如果只通过“水和食用油”一个实验，就 得出上述结论，可靠吗。 存在什么问题。 结 论： 不同的物质，在质量 和温度升高的度数相 同时，吸收的热量不同 实验结论 不可靠，存在偶然性 我探究 评估 实验方案 控制变量 质量相等 比较加热时间 温度升高的度数相同 方案 1 方案 2 还有其他的

数 相除 又叫做两个数的 比 可以写成： 可以写成： 可以写成： 15:10 10:15 42252:90 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的 前项 ,比号后面的数叫做比的 后项。 比的前项除以后项所得的商，叫做 比值。 比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 前 项 比 号 后 项 比值 15 : 10 = 15 247。 10 23 = ）或（ 1 .5211你知道怎么求比值吗。

的份数： 3＋ 2=5 （ 2）播种大豆的面积： 100 =60 （公顷） 53（ 3）播种玉米的面积： 100 =40 （公顷） 52答：播种大豆 60公顷，玉米 40公顷。 3＋ 2=5 100247。 5 =20（公顷） 20 3=60（公顷） 20 2=40（公顷） 检验： （ 1） 60： 40= 3： 2 （ 2） 60+40= 100 六一班和六二班订 《 少年科学 》 的人数比是

位上的数大，这个两位数就大 小练习 比大小： 64 74 58 55 8 71 27 72 60 50 90 100 49 49 33 29 = 第一关： 25＞ 2□ 34＞ 2□ （ 0,1,2,3,4） （

奶糖 150千克、水果糖 250千克、酥糖 100千克。 学校把 399本图书，按照四、五、六年级三个年级的人数，分配给各班。 四年级有 60人，五年级有38人，六年级有 35人。 三个年级各应分的图书多少本。 （ 已知总数和各部分数的比，求各部分数。 结构特征： 方法与步骤： 根据比先求出总份数。 求出各部分数占总数的几分之几。 运用分数乘法列式计算，求出各部分数。 答题并检验。

我们就说小猪和苹果的数量同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。 同。