苏教版五年级上册数学-认识公顷-教学设计内容摘要：
学 导学单 A. 自学书上 16 页相关内容 B. 学完后与同桌交流学习收获。 （ 2）全班交流，明确边长 100米的正方形土地面积是 1 公顷。 （ 3）学生自由发言。 （ 4）学生借助教学楼初步感知 1公顷的大小。 （ 5）学生通过计算 100 100＝ 10000 平方米，明确 1公顷 =10000 平方米 体会 1公顷的实际大小 （ 1）学生闭上眼睛想一想， 100 平方米有多大 推想：（ ）个这样的正方形面积大约是 1公顷 （ 2） 学生亲身感知 1公顷的大小 课前我请 28个同学手拉手围成了一个正方形，面积大约是 100 平方米。 下面，让我们到校园里去感受一下 1 公顷的实际大小。 多媒体出示： （ 1）我们学校前操场长约 95米，宽约 25 米，面积大约 2370 平方米。 大约（ ）个前操场的面积是 1公顷。 在我们的生活中还有许多事物可以帮助我们理解 1 公顷。 下面，请同桌合作。阅读剩余 0%
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