生于忧患,死于安乐教学用课件内容摘要:
古义: 今义: ; 狱官 士兵 用这些方法 表因果的关联词语 这样的 判断动词 ⒊体会下列词语的语境义 : ⑴ 曾益其所不能 不能 :。 ⑵人恒过 ,然后能改 过:。 ⑶入则无法家拂士,出则无敌国外患者 入:。 出:。 本来不具备的才能 犯过错 国内 国外 ⒋古代汉语中,动词有一种特殊用法,称为使动用法。 如:“苦其心志”中的“苦”解释为“使 …… 受苦”。 文中属于动词使动用法的词还有哪些。 必先 苦 其心志, 劳 起筋骨, 饿 其体肤,空乏 其身,行 拂乱 其所为,所以 动 心 忍 性,曾益其所不能。 使 „„ 痛苦 使 „„ 劳累 使 „„ 饥饿 使 „„ 贫困 使 ......惊动 使 .......坚韧 使 ......颠倒错乱 舜从田野(耕作)之中被起用, 傅说 从筑墙的工作中被选拔,胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔,管夷吾从狱官手里释放后被举用,孙叔敖在隐居的海滨被起用,百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。 因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上,就一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他的身体穷困缺乏,使他做事受到阻挠干扰,用这些来激励他的心志,使他的性情坚韧,增加他所不具备的才干。 全文翻译: 一个人常常犯错误,这样以后才能改正;内心困扰,思虑阻塞,这以后才能奋起;(别人)把愤怒表现在脸上,怨恨吐发于言语之中,这样(你)才能明白。 一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,在国外没有与之相匹敌的邻国和来自外国的祸患,国家常常会灭亡。 这样以后就知道,忧愁患害使人生存发展,安逸享乐使人死亡(的道理)。生于忧患,死于安乐教学用课件
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