第17课、寻找时传祥教案内容摘要：
这世界，变化真大。 （ 5） 现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗。 你写劳模还有人看吗。 （ 6） 现在赚钱再多的人内心深 处也都有一种感慨 大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好。 本课小结： 纵观本节课的学习过程，老师通过使用 对比 对知识进行总结归纳，对文章进行分析解读，使得凌乱的基础知识条理化，文章结构清晰化。 因此，我希望通过这节课的学习，同学们又能学到一种新的思维方式 对比。 教学探讨与反思 第 18 课《阿炳在 1950》教案 一、教材的地位和作用 第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。 《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。 作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。 全文不足 200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意。 新教材入选这篇文章，意在让学生学习 名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。 二、教学目标及重点、难点的设定 根据新课标提出的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具。阅读剩余 0%
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