第16课南方经济的发展——导学案内容摘要：
了 A 处的朝代，其他政权有什么特点。 分析 人 口南迁和南方经济发展的启示： （提示：人口南迁反映了中华民族艰苦创业、生生不息的精神；、和平稳定的社会环境是经济发展的必要条件。 重视经济发展，引进最先进的科学技术是促进经济发展的重要保证。 ） 你如何理解“天下久分必合，久合必分” 宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级 导学案 2 把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格 教师评价： 第 17课 北方民族大融合 — 导学案 设计：李拴凤 审核：张建利 班级： 姓名： 学习目标 (1)了解北方政局的基本情况。 (2)知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概况。 学习重点： 孝文帝改革是本课的学习重点。 学习难点： 作为少数民族政权统治者的孝文帝为什么要进行学习汉族政治、经济、文化等全方位的社会改革，最终与汉族融合在一起。 学习方法： 阅读理解、查阅资料、合作讨论交流、展示、探究 【自主学习】 认真阅读课本 89—— 93 页相关内容及图片， 勾画出本文的重点， 初步了解以下知识： 1．北方政局：西晋统一局面被破坏后， 族建立 的前秦统一过北方十来年。 鲜卑族拓跋部建立的 ____ 维护了近百年的北方统一。 2．西晋结束至隋朝统一， ____ 是历史发展的主流。 3．北魏建立： 年，鲜卑族 建立北魏； 年，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。