游子吟教学设计(2)内容摘要：
书） （ 1）、你认为在这首诗中，哪几句是比较容易理解的。 （ 14句）说说你的理解，并告诉老师你是借助什么来理解的。 （借助：参考资料、图画、想象、以前的旧知识„„） （ 2）、最后一句话最难以理解。 方法： A、先来读一读。 B、这句话描述的是什么。 C、再理解重点的词语： “意恐” —— 心里担心、害怕； “寸草心” —— 小草，比喻儿女的心意； “三春 晖” —— 三月里春天温暖的太阳。 D、最后理解重点句子的含义。 “谁言寸草心 , 报得三春晖。 ” —— 母亲像春天对小草般的恩情，谁说子女能报答的完呢。 —— 母亲这份慈爱与关切，真不是我们微小的心意所能报答的。 —— 谁说那些绿茵茵的小草，就能报答太阳母亲的光辉呢。 四、情读体验，深入悟情 师述：同学们，让我们再一次来看看这幅图画，当年迈的老母亲在油灯下，眼睛昏花，动作迟缓，但由于对儿女的爱牵动着她心，坚持到底，一定要为孩子缝制一件衣服。 看到此情此景，我们就会油然地对。阅读剩余 0%
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