教案绿色的和灰色的诗歌欣赏内容摘要：
（ 四 ）表演诗歌 师幼一起有感情的朗诵诗歌 教师与幼儿共同表演诗歌内容。 三、结束部分。 提问： （ 1）、诗歌里什么是绿色的。 什么又是灰色的呢。 “ 今天我们欣赏了诗歌《绿色的和灰色的》，而且知道了 生活 中哪些事情可以 用绿色表示，哪些事情可以用灰色表示，你们都喜欢绿色吗。 让我们一起去外面找找更多的绿色吧。 设计意图： 通过两种颜色的对比，引起幼儿欣赏诗歌的欲望。 以分段欣赏的方式，让幼儿感受灰色和绿色，两种不同的颜色，带来不同的意境。 配乐完整欣赏，让 孩子 充分地感受诗歌里狐狸小兔和翠鸟三者的关系，和灰色与绿色两个颜色强烈的对比。 以表演的形式，进一步加深对诗歌的理解。 让幼儿在快乐的氛围中感受诗歌的意境。 绿色的和灰色的 教案 2 活动准备： 制作与诗歌内容相关的课件。 大灰狼头饰，一只小鸟及鸟笼。 幼儿操作图片若干，绿色的、灰色的牌子若干。 活动过程： 整体欣赏诗歌 师： “今天老师给小朋友带来了一首诗，你们想听吗。 现在我们一起来听一听，看一看。 ”（屏幕显示诗歌内容，图像、配音） 分段欣赏诗歌，理解诗歌情节，初 步体验情感。 （定格背景）。阅读剩余 0%
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