教案一年级语文内容摘要：
(1)怎样判断课文有几个自然段。 (自然段的前面有两个空格。 ) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。 ) (2)指名按自然段读课文，注意读准字音。 师生以 “五不 ”要求 (不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。 )评议学生朗读情况。 设计意图：本课的生字词语比较多，对于学生学习来说有一定的困难。 所以 ，从范读开始，就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中时时强调。 认读生字、新词从带拼音到去掉拼音，有效地缓解了认读压力，使学生在初读阶段扎扎实实地去读、去认。 三、问题入手，朗读感悟 1．乌鸦是用什么办法喝到水的。 请大家读一读课文。 (乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 ) 2．朗读课文第 3自然段，识记、书写 “石 ”字。 (1)瓶子里的水是怎。阅读剩余 0%
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